القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام
القراءالعشرةهممجموعةمنأئمةالقراءةالذيناشتهروابدقةنقلهمللقرآنالكريموضبطهملأحكامالتجويد،وقدتلقواالقراءاتعنالنبيمحمدصلىاللهعليهوسلمعبرسلسلةمتصلةمنالرواة.هؤلاءالأئمةالعشرةشكلواالأساسالذياعتمدعليهعلماءالتجويدفيحفظالقرآنونقلهعبرالأجيالبأعلىدرجاتالدقةوالضبط.القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام
منهمالقراءالعشرة؟
يُعتبرالقراءالعشرةمنأكثرالرواةثقةفينقلالقراءاتالقرآنية،وهم:
- نافعالمدني(ت.169هـ)
- ابنكثيرالمكي(ت.120هـ)
- أبوعمروالبصري(ت.154هـ)
- ابنعامرالشامي(ت.118هـ)
- عاصمالكوفي(ت.127هـ)
- حمزةالكوفي(ت.156هـ)
- الكسائيالكوفي(ت.189هـ)
- أبوجعفرالمدني(ت.130هـ)
- يعقوبالحضرمي(ت.205هـ)
- خلفالعاشر(ت.229هـ)
أهميةالقراءاتالعشرفيالإسلام
لقدحظيتالقراءاتالعشربقبولواسعلدىالأمةالإسلاميةلأنهامتواترةعنالنبيصلىاللهعليهوسلم،وقداعتمدهاالعلماءفيالمصاحفوكتبالتفسير.وتكمنأهميتهافي:
- حفظالقرآنمنالتحريف:حيثأنتعددالقراءاتيثبتنصالقرآنويؤكدصحته.
- تيسيرالقراءةعلىالمسلمين:فقدراعىاللهتعالىاختلافلهجاتالعربفجاءتالقراءاتمتنوعةلتسهيلالتلاوة.
- إثراءالمعانيالقرآنية:حيثتظهربعضالقراءاتمعانيجديدةتضيفعمقًاللتفسير.
كيفانتشرتقراءاتالقراءالعشرة؟
قامتلاميذكلقارئمنالعشرةبنشرقراءتهفيمختلفالأمصارالإسلامية،فمثلاً:
- قراءةنافع:انتشرتفيالمغربالعربيعنطريقتلميذهقالون.
- قراءةعاصم:وهيالقراءةالمنتشرةاليومفيمعظمالعالمالإسلاميعبرروايةحفص.
- قراءةابنكثير:انتشرتفيالحجازوبلادالشام.
وقددونالعلماءهذهالقراءاتفيكتبخاصةمثل"طيبةالنشر"لابنالجزريالذيجمعالقراءاتالعشر.
القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلامخاتمة
لايزالعلمالقراءاتالعشريحظىباهتمامكبيرفيالأوساطالعلمية،حيثتُدرّسفيالمعاهدوالجامعاتالإسلامية،ويحرصطلابالعلمعلىإتقانها.إنالقراءالعشرةيمثلونحلقةوصلحيويةبينالأمةونبيهافيتلقيالقرآنالكريم،وقدحفظاللهبهمكتابهمنالضياعوالتحريفإلىيومالدين.
القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلاملذلكينبغيللمسلميناليومالاهتمامبتعلمهذهالقراءاتوالاطلاععلىروائعها،فهيليستمجرداختلاففيالنطق،بلهيإعجازمتجددوشاهدحيعلىحفظالقرآنالكريم.
القراءالعشرةروادعلمالتجويدفيالإسلام